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专项工作总结
 
 
九亭中学2016学年第二学期教导处工作总结
发布日期:2017-10-01 13:10:768

本学期,教导处以迎接上海市“课程与教学”调研为契机,以松江区2016学年第二学期教育教学工作会议精神为指导,根据《学校五年发展规划(2016.9——2021.6)》中有关课程与教学工作的要求和学期工作计划,踏踏实实做好课程建设与教学常规管理工作,积极推进校本研修,聚集课堂教学,提升课堂教学实效。在全体教师的共同努力下,取得了一些成绩。总结如下:

一、完善学校课程计划,推进学校课程建设。

1.根据《2016学年上海市中小学课程计划》的相关要求,制订了学校课程计划,根据相关规定调整部分年级部分学科的课时安排和作息时间。严格落实“三课两操两活动”和“每天锻炼一小时”方案。

2.完善了学校拓展型课程实施方案,进一步规范自主拓展型课程的开发与实施。

3.在区教研员的指导下,修改完善了学校探究型课程实施方案,并加以落实。

4.623日上午,邀请了徐汇区拓展课研训员徐烂老师为我校全体教师作了题为“教育转型下的校本课程建设策略”的报告,帮助我校教师树立课程意识,更好地开发校本课程。

二、完善教学常规管理制度,规范教学实施管理。

(一)加强教研组、备课组建设,形成教研氛围。

1.学科教研组形成各类规章制度文本。包括:①备课常规要求;②作业常规要求;③学科教研活动制度;④试卷命题、审题要求;⑤试卷分析、讲评要求。

2.学科教研组、备课组制订学期工作计划,并按计划开展教研活动,形成校本研修记录。包括:①会议记录;②教研组、备课组活动记录;③听课与评课记录。

3.定期召开教研组长、年级组长工作会议,形成会议记录。

(二)加强教学常规管理,保障教学秩序。

1.完善教学常规检查制度(固定的检查时间为:教案检查期初、期中、期末各一次,作业检查期中一次,听课笔记期末检查,听课笔记应该不含会议记录。平时随机抽查),奖励优秀。

2.教学进度表和考试质量分析表改用电子表格,质量分析表由教研组长根据学科特点进行修改。电子表格在规定的时间填好之后上传到学校网络硬盘。

3.完善试卷质量审核记录。试卷上注明命题人和审核人。

(三)在减负背景下关注作业设计,实现减负增效。

1. 严格控制作业总量,各年级组、备课组对本年级学生各学科课外作业统筹平衡。各年级统计好每周作业,上传给教导处审核备案。

2. 分层布置作业(有选做题和必做题,或二选一),探索作业分层模式。

3. 加强校本作业研究,学校给八升九学生印发了暑期作业。

4. 优化作业的布置、批改和讲评,鼓励教师书写这方面的心得体会。

5. 组织作业设计案例评比(含目标、设计意图、习题和参考答案),八年级语文备课组参加了松江区评比。

三、迎接研训部一周调研,促进我校教学质量提升。

1.调研之前,扎实开展教学工作,迎接调研。313-17日(第5周),松江区研训部来我校开展了一周调研。我校全体教师以积极的心态迎接了这次调研,扎扎实实做好各项教学常规工作(备课、作业、备课组活动、教研组活动等),以此为契机进一步提升我校的课程与教学质量。

2.一周调研期间,组织了英语、语文学科区级公开课和区级展示活动。314日下午,英语学科“关注课堂活动的有效性,提升学生语言运用能力——预初与初一句型教学衔接”主题活动在我校开展,英语组任苑华和黄雯君两位老师上了区级公开课。316日下午,语文学科“关注学生学习经历——教学评一致性研究”主题研讨活动在我校举行,八年级语文备课组向全区教师进行了交流展示。

3.一周调研结束后,相继组织了初三化学、语文区级研讨活动。 419日下午,主题为“思维路径可视化,减负增效在课堂”的化学复习教学研讨活动在我校开展,市、区化学教研员及全区各兄弟学校老师参与了本次活动,我校钱振老师为大家呈现了精心设计的课堂教学。427日下午,区中考语文专题复习教学研讨活动在我校开展,夏慧琴老师为大家呈现了一堂主题为“论据和论点关系”的中考专题复习课。

4.学期末,组织教研组长学习了区教育学院发布的“调研报告”,看到我校在课程与教学方面的亮点和特色的同时,更要看到存在的问题和不足。各学科教研组长组织组员学习学科调研报告,尤其针对研训员提出的“改进建议”思考、规划下学年的教学工作。

四、搭建展示平台,促进教师专业成长。

1. 20173-4月,根据松江区2016届见习教师综合素养评比方案要求,结合我们基地的实际,组织基地见习教师相继开展了“教案设计”、“教育案例分析”、“模拟课堂教学”、“教育智慧呈现”和“演讲”活动。

2. 3-4月,组织中青年教师参加了区教学评比,张强、昝欣和苏晓彤老师分别荣获区二等奖。

3.3-4月,组织1-5年教龄教师参加了区教学评比,马玉清、方小江老师分别荣获区三等奖。

3. 5月份,组织1-5年青年教师参加了“九亭杯”课堂教学评比,任苑华获一等奖,马玉清获二等奖,韩希、张彬、夏锦芳获三等奖。

4. 暑期,将组织2年教龄和3年教龄青年教师分别参加区基本技能考核和专业知识考核。

五、加强毕业班教学研究,提升教学质量。

1.做好各项中考考务工作。认真做好中考网上报名、确认工作,做好中招体检、体育测试工作,做好推优、志愿填报辅导等工作。关注毕业班不能参加中考的部分学生,注意他们心理的变化。稳定学生情绪,为孩子健康成长尽心尽力。

2.及时召开教师会、学生会、家长会。定期召开全体初三教师会议,分析学情,统一思想,制定下阶段行动计划。及时召开学生会,表彰优秀的学生和进步显著的学生,对学生提出新的目标和期望,鼓励他们再接再厉,再创佳绩。认真组织毕业班家长会,为家长和学生及时提供更多有关中考的信息。

3.做好毕业班教学资料的积累整理工作。我校2017届初三学生康子晗同学在松江区二模考试中斩获全区第一名,校优秀率、平均分在全区公办学校中名列前茅。毕业班教师及时总结教学经验,并做好初三各科一模卷、二模卷及其它教学资料的搜集和整理工作,为下一届毕业班做好衔接。

六、聚集课堂教学,加强教育教学科研。

1.加强课堂调研,改进课堂教学。本学期,校长室和教导处加强了课堂调研,安排听课30多节,及时了解课堂教学动态,帮助教师及时总结课程和教学上的好经验,梳理存在的问题,通过分析研究,提出有针对性的意见和建议。

2. 组织各类教科研评比,促进教学方式转变。6月初,昝欣老师的区级课题《初中英语课堂Post-task环节教学有效性的策略研究》开题。柴育萍、杨圆圆老师在区科研部“开展有效教学,提升课堂教学效能”专题征文评比中分别获三等奖。

3. 日常教学中及时撰写反思,积累教科研素材。在检查教案的时候强调书写“教后反思”,为教科研工作积累素材。教师在日常教学中积极撰写教育教学论文和经验文章,及时总结、推荐教改经验和科研成果。

4. 挖掘学科中的德育素材,渗透德育思想。要求全体教师践行“人人都是德育工作者”的理念。在课堂上,教师既要充分传授知识和技能,又应积极渗透德育,发挥各学科的育德功能。研究通过学科德育来优化教学效果。

七、做好学籍管理、考务工作及其它。

1. 规范学籍管理。要求学籍管理员认真学习《新版上海中小学生学籍管理办法》按上级要求做好各项学籍事务及统计工作。按时正确填写统计报表,确保学籍管理条理清晰。

2. 完善考试考务。期中、期末考试按照区或片的要求,做好统考学科的考场设置、监考安排,试卷征订、分发与装订等工作。非统考学科由教导处组织任课教师命题,统一时间安排考试。本学期统考项目汇总:420-21日,九年级二模考试。511日,六年级绿色指标测试。620-21日,八年级语数英物区质量抽测。614日,七年级地理、科学,八年级历史学业考。615日,六年级信息科技学业考。

3. 落实随班就读工作。以《上海市特殊教育三年行动计划》评估为契机,积极落实学校随班就读工作,具体工作如下:完善学校随班就读学生个人档案,注重资料积累,形成系统的学生成长档案,为教育学生提供依据,促进学生个体的健康成长;任课教师多关心随班就读学生,在班级内形成学生结对,形成互帮互助共同成长的氛围。20176月,组织随班就读学生朱陈军参加了上海市特殊教育学业考试。

4. 按相关部门要求,做好语言文字、劳技教育等工作。

以上是本学期教导处工作简要小结。总之,在校领导的指导帮助和全体教师的共同努力下,本学期的工作顺利完成,取得了一些成绩,当然也存在一些不足,主要表现在以下几个方面:

1.师资建设方面,品牌教师培养力度不够。我校目前专任教师101人,只有1名区学科名师、8名区教坛新秀,比例太低。

2.校本课程设计缺乏顶层设计。目前我校三类课程停留在“开齐”、“开足”的状态,距离“开好”还有一定的差距。课程种类繁多,但缺乏顶层设计和结构化出来。

3.教科研工作相对薄弱。学校缺乏一个龙头课题来统领各项工作,市级、区级、校级课题数量少,且处于零散的状态,缺乏系统性。

2017学年,我们将以迎接市课程与教学调研为契机,进一步梳理教导处各项工作,总结经验,发现问题,并努力改进,力争在课程建设与教学质量方面上一个新的台阶。

松江区九亭中学教导处

2017630

 

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